2015年是我国全面深化改革的关键之年，是“十二五”规划建设的收官之年。教务处将以党的十八大及十八届三中、四中全会精神为指导，围绕“四个全面”战略，按照校党委、行政的统一部署，全面贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要，以专业建设为抓手，以专业评估为手段，继续深化人才培养模式改革，推动人才培养与地方经济社会发展紧密结合，进一步提高人才培养质量。
一、贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神
1．进一步学习领会党的十八届三中、四中全会精神。组织全处党员干部认真学习《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》和《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，结合学校工作实际，全面深化教育教学改革，推进依法治校、治学工作。
2．扎实做好党的十八届三中、四中全会“三进”工作。将党的十八届三中、四中全会提出的新思想、新观点、新论断进教材，进课堂，进头脑；坚持立德树人，改进“政治思想课程”教学方法，把党的教育方针和社会主义核心价值观细化、实化、具体化，转化为学生的核心素养和学业质量。
3．抓好党风廉政建设，提高依法治学能力。按照学校统一部署，按照《井冈山大学章程》要求，做好教学管理制度的修订和完善，做到依法施教、依法管理，提高依法治学水平；扎实推进学习型、服务型、创新型党支部建设，建立完善廉政风险防控体系，加强对重点岗位、重点环节、重点工作的监督防范。
二、开展本科专业办学状态普查，提升专业建设水平和层次
4．开展本科专业办学状态普查。利用半年左右时间，对现已招生本科专业的学生规模、师资队伍、教学资源、课程开出率、实验开出率、实践教学、就业率等主要办学状态进行全面普查，盘点我校专业建设的“家底”，梳理专业建设存在的问题和困难，提出专业建设的发展思路。
5．完善专业负责人制度。坚持“学院为教学质量的责任主体，专业带头人为教学建设的责任主体”的原则，处理好学院和专业带头人关系，发挥学院和专业带头人两个积极性，针对不同层次专业制定不同专业建设目标，明确专业建设团队的建设任务。
6．严格专业设置程序和条件。按照《井冈山大学专业建设管理办法（试行）》规定，严格设置新专业的程序和条件。坚持“四个必须”，即：必须有可信的论证报告，符合学校办学定位和发展规划；必须在师资队伍、仪器设备、实习基地等方面达到基本条件；必须经有关专家或学术机构严格审议；必须保证对新设专业的经费投入。
7．完善专业人才培养方案。各专业要坚持需求导向，进一步明确办学定位，根据《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》规定和各教学指导委员会发布的专业建设规范，在培养要求、主干学科、核心课程、主要实践性教学环节、主要专业实验等方面对专业人才培养方案进行修订。继续完善各专业修订的本专业课程教学大纲、实验教学大纲和其他实践教学环节教学大纲。
三、 继续实施“本科教学工程”，推进教学建设和教学改革
8．做好“本科教学工程”项目的申报和结项工作。继续组织国家级、省级“本科教学工程”项目的申报，重点在专业综合改革、卓越人才培养计划和精品资源共享课程等项目申报上尽早筹划，做好项目的前期论证和准备。根据上级相关文件规定，对“十二五”期间“本科教学质量与教学改革工程”项目进行中期检查和验收结项工作。
9．扎实推进“本科教学工程”项目的实施。重点推进专业综合改革和卓越人才培养计划试点专业项目的实施，召开专业建设现场会，推广政产学研用结合人才培养模式的经验；完善精品资源共享课程和精品公共选修课建设，通过“慕课”、爱课程等网络课程平台，推动课程的有效利用；按照《井冈山大学教学项目经费使用和管理办法》，进一步规范“本科教学工程”项目的经费管理。
四、深化教育教学改革，实施教学成果推广计划和奖励制度
10．深化人才培养模式改革。各学院、各专业要制定教学改革规划，在专业建设、课程建设、教学方法和考核方式等方面系统规划、顶层设计和整体推进。要创新教育教学方法，大力推进启发式、探究式、讨论式和参与式教学，通过引入“翻转课堂”、提高小班授课率，加强师生互动，推动本科教育的主体从“以教为主”向“以学为主”转变。
11．实施教学成果推广计划。通过成果介绍会、现场查看等方式，对省级、校级教学成果进行推广，将专业按照人文社科、工学、理学、医学等分类，不同类型专业采用各自不同培养模式，将先进的教学理念、教学模式等加以应用。
12．实施教学成果奖励制度。制定并实施《井冈山大学教学工作奖励办法》，对教学名师、教学质量考核、学科竞赛、教材建设、本科教学工程、教学研究、教学成果奖等工作中取得的优异成绩进行奖励，充分调动教师投入教学的积极性。
五、构建实践育人体系，提高学生实践创新能力
13．成立校级实践育人领导小组。实践教学、军事训练、社会实践活动是实践育人的主要形式。为此，拟成立校级实践育人领导小组，出台《井冈山大学关于加强实践育人工作实施意见》等文件，构建完备的实践育人体系，对三项工作统一标准、统一计划和统一实施。
14．切实深化产教融合。与行业（企业）联合，重视行业（企业）课程设计和实施，重视实践教学基地建设，聘请行业（企业）导师，实施“双导师”制，从实践出发寻找课题（项目）、搞设计。利用与企业共建工程中心----（GE公司等）的成功案例，积极建立多种形式实验室；利用社会工作专业已有的有益探索，积极响应并参与行政购买服务。
15．开放实验室设立创新创业分园。加强基础教学实验实验室管理，推进优质实验资源共享系统。成立学生创新创业兴趣小组，学院开放实验室设立创新创业分园，由学生管理、教师指导。开放实验室，吸引学生参与教师科研课题，计算综合性、创新性实验学分。继续资助大学生创新创业项目，鼓励大学生自己思考设计课题。
16．继续组织学生参加学科竞赛。继续做好数学建模竞赛、电子设计大赛、机械设计大赛等学科竞赛活动。出台《井冈山大学学科竞赛管理办法》，进一步规范学科竞赛管理，明确学科竞赛的等级认定，实施学科竞赛成绩与创新创业学分挂钩认定办法，加大对学科竞赛成绩的奖励力度。
17．加强毕业论文（设计）的指导。鼓励学生从毕业实习、学科竞赛等实践教学活动中确立毕业论文（设计）选题；将论文指导教师与本科生导师合并起来，严格学生毕业论文（设计）工作量考勤，规定指导教师实际投入毕业论文（设计）指导的最低时间。继续实施毕业论文查重制度，扩大毕业论文查重比例，加大学术不端行为的惩处力度，迎接省学位办学士学位论文抽查。
六、继续开展本科教学评估工作，密切监控本科教学质量
18．开展本科专业综合评价工作。按照江西省教育厅的《江西省普通高等学校本科专业综合评价实施方案》的要求开展本科专业综合评价工作。通过专业自评，查找差距，积极整改，争取好成绩。全面梳理各专业的办学状态，利用专业评估手段，对办学定位不清、就业率低、教学资源严重缺乏的专业进行缓招或停招，逐步建立专业缓招或停招机制。
19．开展审核评估的准备工作。根据教育部颁发的《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》要求，进一步明确办学定位，加强教学内涵建设，在专业综合评价的基础上，完善教学质量保障体系，启动我校审核评估的准备工作。
20．积极做好医学工学专业认证准备工作。完善《井冈山大学医学专业认证准备工作方案》，明确各部门、学院师生的职责，争取在2015年完成所有认证准备工作。同时，按照工程教育专业认证标准，规范工程教育专业的建设，启动工程教育专业国际认证准备。
21．加强实践教学质量监控。按照实践教学大纲要求，开展实践教学专项检查活动，了解各专业实验开出率、实践教学落实率、实践教学基地建设等情况，规范实践教学行为，提高实践教学质量。
七、常规教学管理工作
22．认真做好全校本科教学秩序稳定工作，严格教学各环节的教学纪律和教学规程，落实各类教学管理人员和教师听课制度。
23．继续做好与同济大学、厦门大学、上海体育学院、中国人民大学、武汉大学、中央音乐学院、广东外语外贸大学等高校联合培养本科生工作。对与同济大学联合培养本科生工作进行总结。
24．继续做好本科生实验班教学和双学位教育工作。
25．继续做好本科生导师制工作，出台实施细则，完善本科生导师制管理。
26．继续做好各类实践教学组织工作，严格实（见）习管理。
27．继续组织好青年教师讲课比赛，推进青年教师教学能力的提升。
28．继续做好普通话推广宣传和普通话测试工作，承办好全省语言文字工作会议。
29．继续组织好全国大学外语、全国计算机等级考试、全省计算机水平考试、成人学位英语考试、“专升本”招生考试等大型考试工作。
30．继续做好2015级
新生学籍电子注册、在校生学籍电子注册、毕业生学历证书电子注册、学籍异动管理以及2015届毕业生毕业资格审查和学位授予的各项工作。
31．继续组织好教学督导工作，组织撰写2014年教学质量报告。
32．组织召开2015年教学工作会议，总结教学工作，表彰教学先进，奖励教学成果。
附件：2015年教务处主要工作安排
二〇一五年三月十八日
抄 报：校领导
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发表于 2015-3-27 23:08:30