我校综合改革工作系列报道之二 医学教育改革之路：统筹...

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我校医学教育改革之路：统筹规划，协调有序 访医学部设置改革调研小组组长黄俭根 “学校医学教育改革重点要解决的问题，就是要把全校医学教育资源归拢起来，达到统一管理、统筹规划、资源共享、协调有序的目标。”医学部设置改革调研小组组长黄俭根日前接受记者采访时说。 2012年教育部、卫生部联合下发了《关于实施临床医学教育综合改革的若干意见》。学校按照《意见》要求，遵循高等教育规律和医学教育规律，不断完善医学教育的管理层级和运行机制，进一步理顺治理关系，履行好对医学教育的统筹规划、宏观管理、资源投入、领导干部队伍建设和管理职责；利用综合性、多科性大学学科汇聚、综合实力较强的办学优势，大力推进医学与其他学科的资源共享、学科交叉融合；充分发挥医学院统筹、协调和管理医学教育的功能，促进医学院与附属医院、临床医学专业等统筹协调发展，提升了资源利用率、人才培养质量和协同创新能力，促进医学教育更好更快发展。 2016年，教育部将对我校临床医学专业进行认证。日前，教育部临床医学认证工作委员会组织专家开始了前期认证工作。根据专家提出的整改意见，我校临床医学专业必须进一步理顺管理运行机制，规范临床教学和医学实验室建设等。 医学教育的改革已经势在必行，刻不容缓。2014年10月，学校开始着手医学教育改革的前期调研工作，校领导桂国庆、吕玉华率队赴省内部分高校考察调研。今年4月底，学校启动校内综合改革工作，成立了六个方面九个改革调研小组。医学部设置改革调研小组在牵头校领导桂国庆、吕玉华的率领下，迅速进入了工作状态，马不停蹄、紧锣密鼓地开展了调研和征求意见工作，主要是通过网上分别进行了医学教育政策调研、医学教育专门院校调研、综合性大学医学教育调研，了解近期国家出台的有关医学教育改革的政策、有关领导关于医学教育改革的讲话精神，重点调研医学教育改革的重要方向和医学部的组织架构、运行机制，以及医学教育改革的重要举措。调研组还召开相关学院副院长、系主任、教研室主任、教务科长代表座谈会，相关学院普通教师代表座谈会，相关学院院党委副书记、团委书记、学生科长、辅导员、班主任代表座谈会，临床医学院教师代表座谈会等，重点调研医学部成立后的教学运行管理问题、学生管理问题以及教师管理、考核、津贴发放等问题。调研组还赴北京大学、同济大学、南昌大学、赣南医学院、九江学院等高校调研考察，重点调研综合性大学医学教育的体制机制和重大改革举措，地方综合性高校医学部组织架构，医学教育改革的重要举措。 在广泛调研的基础上，调研小组综合各类调研结果，向学校综合改革领导小组提交了调研报告，并形成了《井冈山大学医学教育综合改革方案（讨论稿）》，再经修改后报学校审批发布。