教育学院以教师教育为特色。现有教职工35人,专任教师26人,教授7人,副教授13人;博士6人,硕士22人,硕士研究生导师4人;曾获全国三八红旗手、全国师德先进个人、江西省高等学校中青年骨干教师7人次;出国访学进修和开展学术交流教师8人次。
学院现有应用心理学、小学教育、学前教育3个本科专业。应用心理学为江西省特色专业,并于2014年列入江西省一本批次招生;参加出国出境交流学生7人次,小学教育和学前教育专业获2018年国家留学基金委优秀本科生国际交流项目。学院现有全日制在校学生754人,其中应用心理学一本生42人。
学院拥有1000余平方米的实验(实训)室,包括应用心理学基础实验室、计算机化心理学实验室、专业图书资料室、琴房、舞蹈房等,拥有眼动仪、脑电仪、钢琴、电钢等教学仪器设备;在省内外建强做优12个优质教学实践基地,拥有结构合理的专兼职实践导师队伍。
近五年来,学院教师主持国家自然科学基金项目2项、全国教育科学规划课题1项、教育部人文社科研究项目1项和教育部留学回国人员科研启动基金项目1项,主持省级课题30项;发表学术论文180篇;主编、副主编、参编专著和教材18部,6项成果获省级科研成果奖,1项成果获校级科研成果奖。2011年以来,学院承担江西省“国培计划”和“省培计划”项目,共培训中小学幼儿园教师9591人。
◆ 小学教育(文理兼招,师范类,本科四年,授教育学学士学位)
培养目标:培养德、智、体、美等方面全面发展,适应基础教育发展需要,具备国际视野、现代教育理念和良好职业道德素养,能够同时胜任小学语文、数学、英语等课程教学的高素质小学教师,和能够在小学及管理机构胜任教育、教学、管理和研究工作的复合型人才。
培养要求:系统掌握教育科学及相关领域的基础知识、基本理论和基本技能;系统掌握教育研究的基本方法,具有发现、分析和解决教育问题的能力;具有批判性和创造性思维,具有创新创业意识和能力,属于复合型人才;具有良好的信息素养,能在教育教学中较为熟练地使用现代信息技术;熟悉我国小学教育方面的教育政策和法规;具有自主学习、终身学习和自我发展的意识和能力;基本掌握一门外语(查阅资料与口头交流),具有国际视野。
核心课程:儿童发展心理学,教育心理学,教育学原理,教育政策法规和教师职业道德,教育研究方法,中国教育史(包括中国小学教育史),外国教育史(包括外国小学教育史),小学班队原理与实践,小学语文课程与教学楼,小学数学课程与教学论,小学英语课程与教学论。
专业特色:本专业实行“多快好省”的人才培养模式。“多”指培养目标求“多”,具体包括学科基础知识的“多”,学科教学训练量的“多”,学生课后训练时间的“多”,以实现多学科教学能力培养目标。“快”指接触专业教学技能求“快”,即从入学之初接触教育教学基本理论,从第三学期开始以一学期一门课程,让学生尽快尽早认识、接触未来职业,体验教师角色,快速发展学生的多学科教学能力。“好”指形成多学科教学技能求“好“,即培养能够同时胜任小学语文、数学、英语或其他综合课程教学的高素质小学教师,能够教会想学的一切学生。“省”指人才培养策略求“省”,即以帮助学生学会学习,学会追问,学会阅读,最终形成无需他人指导的学习能力,拥有终身学习能力。
就业方向:在当前“二孩”政策和“科教兴国”的大背景下,在基础教育减小班额、减少负担、促进公平和提高质量的呼声中,小学教师在数量和质量上的需求更加迫切。基于以上背景,小学教育专业就业前景看好。
◆ 学前教育(文理兼招,师范类,本科四年,授教育学学士学位)
培养目标:本专业培养热爱学前教育事业,具有职业理想与专业发展的潜力,具备一定的实践能力与创新能力;掌握基本的通识性知识、儿童发展、保育与教育知识,具备综合艺术素养和现代信息技术知识的复合应用型幼儿园教师及学前教育相关领域人才。
培养要求:具有优良的政治素质和爱国主义情怀;具有良好的身心素质;具有良好的师德修养和人格品质;具有儿童立场,以幼儿为本;具有服务于儿童发展的专业知识;具有幼儿教育的专业实践能力;具有终身学习的理念和能力。
核心课程:学前心理学,学前教育学,学前教育史,学前教育研究方法,学前特殊儿童教育,学前儿童游戏,幼儿园班级管理,幼儿园教育环境创设,学前儿童健康教育,学前儿童语言教育,学前儿童艺术教育,琴法,声乐,美术,舞蹈,书法等。
专业特色:本专业重视师德的培育,专业素养的形成和专业发展的积累。课堂教学采用研讨式、案例式、翻转课堂等方式融合的混合教学模式。除了针对性强的专业课程和丰富多彩的学生活动之外,本专业也重视专业技能训练、教育见习实习、教育考查与调研等实践教学。从二年级开始每学期集中1周到省级示范幼儿园见习。第四学年开展为期1个学期的教育实习,在义乌、上海、深圳等地建立了教学实践基地。
就业方向:本专业就业前景良好,就业领域包括幼儿园一线教师以及其他学前教育相关领域工作。适应国家学前教育政策大好形势,学前教育专业学生就业一直处于供不应求状态。
◆ 应用心理学(文理兼招,本科四年,授理学学士学位)
培养目标:培养具有良好的道德品质、较高的专业素养和较强的团队合作精神,掌握心理健康教育辅导、心理咨询、人力资源管理、人才心理测评等专业技能,能够在中小学心理健康教育与心理咨询、人力资源管理与人才测评等领域胜任专业工作的应用型专业人才。
培养要求:掌握本专业的基本理论与基本方法,具备良好的专业实践能力,运用心理学专业知识和技能,能从事心理健康教育、心理咨询与辅导、人力资源管理等实践工作。
核心课程:普通心理学、发展心理学、心理统计学、心理测量学、实验心理学、教育心理学、生理心理学、社会心理学、变态心理学、咨询与临床心理学、管理心理学、认知心理学、人格心理学、心理学史等。
专业特色:本专业以培养具有较强实践应用能力的应用型人才作为培养主要方向,注重理论与实践相结合,注重学生实践操作能力、创新创业能力的培养。应用心理学专业为江西省特色专业,为学校获批一本招生专业之一。应用心理学具有应用心理学基础实验室、计算机化心理学实验室、脑电眼动仪实验室、心理咨询与团体辅导实验室等现代化实验设备和仪器,能较好满足专业教学与科研的需要。
就业方向:应用心理学专业学生毕业后的就业去向主要包括中小学校、企业单位、医院、社区、司法机关、监狱、劳教、强制戒毒所等事业、企业单位,从事心理健康教育、心理咨询、心理辅导、人力资源管理与人才测评等工作,就业形势越来越好。