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[校友风采] 为了学校升格,那串急促哒哒的步履

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梧桐树下小编 发表于 2018-10-22 18:40 | 显示全部楼层 |阅读模式
作者:王显槐(原井冈山学院教务处处长)

阳春三月,井大校园杜鹃红艳似火,花团锦簇,美不胜收。蓝天白云下,井冈山大学校名石酣卧大门前,校园大道宽阔纵横,教学大楼错落有致,图书馆巍峨耸立,师生熙熙,鸟鸣啁啁,好一派欣欣向荣景象!漫步九曲桥,闲坐回春亭,不禁让我回想起学校从师专到师院到学院到大学那些年转型的历程,为了学校升格,全校领导教工走过的那串急促哒哒的步履……



20世纪90年代起,全国高等教育进入发展快车道,由精英教育朝向大众化教育发展,大学招生规模逐渐扩大。为提高办学综合效益,国家提倡大学合并,一批批专科学校通过合并升格办本科教育,国内掀起了大学合并和升格的热潮。

吉安师专是1977年恢复办学的专科学校。前身可追溯到1958年“大干快上”时所办的井冈山大学,三年困难时便停办了。恢复办大专是以江西师范大学井冈山分院的名义办学,尔后正式更名为吉安师专。在全国掀起大学升格的热潮中,吉安师专的领导和教工们普遍企望学校升格办本科教育。是啊,当时延安、湘潭都办起了本科大学,红色革命圣地井冈山却没有一所本科高校,情何以堪,心何以平!记得1996年1月17日,分管教育的中央政治局委员李岚清副总理到校视察,学校领导想借机提出升格办本科的要求,当时吉安地委专门派分管教育的副专员叮嘱学校领导,绝对不准向李副总理提这个事,一个契机便悄然而逝。但师专领导和教工于心不甘,决心参照教育部本科办学条件规定,创造条件争取申办本科教育。

当时,在学校党委行政的领导下,教务处对照本科办学条件,梳理出学校的各项办学指标,找差距、挖潜力,举全校之力查缺补漏,力争通过几年努力让学校升格。根据当时学校的情况,学校升本最突出的短板是教师的数量和质量、教师科研水平以及图书馆藏书的数量。当时学校经费困难的程度呀,一个例子就能令人叹息:学校附小那幢楼楼顶有漏水,报学校要求检修,钟汉权作为堂堂的大学校长竟无法抽出钱来解决!尽管这样困难,为了升本,廖顺元书记和钟汉权校长还是很爽快地同意了教务处提出的大批引进硕士学历毕业生和学校全额支付经费,分批派出教师攻读研究生学历、外岀访学的方案;学校逐年加大了对图书资料的投入;为了提升科研水平,科研处制订了科研奖励机制;为了提升教学质量,教务处出台了一系列教学管理文件,每月定期召开教学工作例会,总结部署教学工作,开展了一系列教学检查、竞赛、展示、评比活动,全校教学井然有序。教务处屡屡被省教育厅评为“全省普通高校优秀教务处”,还被教育部评为“全国普通高校优秀教务处”,隔年又被教育部评为“全国普通高校学籍管理先进单位”。为了升本,吉安师专校工勒紧裤腰带,不怨收入低,不怕任务重,全校领导、教工凝精聚力、众志成城地奋力拼搏,各系、部充溢着你追我赶、热气腾腾的景象。经过几年努力,学校从仅有2个硕士研究生发展到引进和培养出近百位有硕士学位的教师。不少教师通过在全国重点大学访学,在SCI、EI、ISTP检索系统收录和国内CSSCI核心期刊发表了一批论文,获得了一批国家和省级课题,出版了一批学术著作;学校新建了中文教学大楼,图书馆藏书大量增加,原有的短板得到了明显的改观。经过外请全国本科办学评审专家来校指导,学校紧张反复地组织申报材料,2000年,教育部终于批准吉安师专和吉安教育学院合并组建井冈山师范学院,举办本科教育。



学校升格后,全校领导、教工欢欣鼓舞,但是大家并未从此止步。当时,在全国高校纷纷举办综合型大学的氛围下,全院领导、教工都怀着恢复井冈山大学之梦。为了能将师范学院转型成综合性大学,过渡并恢复办井冈山大学,在吉安市委市政府的支持下,全院上下又紧锣密鼓地踏上了将师范学院转型为综合性井冈山学院的征程。

为了保证本科教学质量,学校排兵布局,多管齐下:同意了教务处提出的继续支持教师攻读硕士学位和启动全额支持有硕士学位的教师攻读博士学位的方案,一批教师陆续考取了博士研究生,获得博士学位后回校任教,消弭了当时有人担心培养的教师获得高学历后会“南飞”的忧虑;各系纷纷设置了非师范专业;学校投资扩建了一批实验室;教务处根据教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》和《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》,积极组织开展了全校性的教学改革活动;组织新设本科专业学位授予评估;组织教师申报学院、省级优质课程;组织选拔学院、省级中青年学术带头人和教学骨干,除每月召开教学工作例会外,还坚持多年组织系、部领导和全校学术带头人、教学骨干于每年正月初九到十四日定期到遂川汤湖召开教学工作会议,研讨部署全年的教学工作,致力于实现教学管理的规范化、科学化、常规化;并未雨绸缪,全力以赴组织各系、部和全体教师扎扎实实做好教学工作,准备迎接教育部对学校的本科教学工作水平评估;学校进一步强化了学校科研工作;尽力加强了基础设施建设和后勤保障工作。正所谓“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”那时,全校领导、教工真是心往一处想,劲往一处使,恒定一个信念,朝着一个目标,干!

不能忘怀的是,2001年12月7日,时任中央政治局候补委员、中组部部长的曾庆红同志在省委书记孟建柱等领导的陪同下亲临我校视察,他指示要努力创造条件,恢复建设井冈山大学。吉安市委、市政府十分重视,调集力量组建了井冈山大学筹建领导小组,划拨了一千多亩山地,使校园面积达到2440亩,并预留了土地待用,积极向省政府、教育部要求申办井冈山学院并筹建井冈山大学。那时学校真是呈现出一片千帆竞发、只争朝夕的盛况。令人欣慰的是,2003年7月经教育部批准,井冈山师范学院、井冈山医学高等专科学校、井冈山职业技术学院合并为井冈山学院,同时筹建井冈山大学。



井冈山学院、井冈山大学(筹)的牌子挂出,这是井冈山人民企盼已久、很值得庆贺与自豪的盛事。江西省委、省政府,吉安市委、市政府给予了高度重视,调整了学校领导班子,加快了井冈山大学筹建步伐。学校对全校机构设置作了大规模调整,各系改称为学院,教务处对全校教学机构设置提出了三种规划方案供学校选用。当年学校领导期望值很高,指导思想是恢复井冈山大学并企望办成全国知名的研究型大学。学校加强了基础设施和校园环境建设,陆续新建了数理大楼、艺术大楼、室内体育馆、多幢博士楼、学生宿舍和食堂;学生规模达万人以上;开展了大规模的学科建设、特色专业建设、精品课程建设、省级实验室建设、各类教学实习基地建设和科学研究基地建设活动;学校取得省教育厅和省有关科研部门的支持,教师获得了大批量的省级社会科学、人文科学、教学改革和科技课题;学校大批量地引进各类专业博士来校任教;先后聘请了王梓坤院士、戚正武院士等多名国内外知名专家学者为兼职、客座教授;鼓励多位教师到外校担任硕士生导师;在教育部的关心与支持下,学校与同济大学建立了对口支援关系,互派干部挂职,选派教师到同济大学访学,并与多个国内知名高校建立合作关系。期间,教育部周济部长、陈小娅副部长和教育部各司领导多次来校视察和指导工作,有力地促进了筹建工作。

为争取早日取消井冈山大学(筹)的“筹”字,和迎接教育部对学校本科教学工作水平的评估,井冈山大学筹建领导小组做了大量的外联和外围工作。学校以教务处为主体,抽调了10多位精兵强将,成立了本科教学工作水平评估办公室,组织全校根据教育部评估指标要求开展教学整改、强化内涵建设并整合迎评材料。井冈山大学筹建领导小组和学校本科教学工作水平评估办公室双轮驱动,外联内建,宵衣旰食,经年奋战。

“好风凭借力,送我上青天”,在学校全体领导、教工的努力下,2004年,学校终于顺利通过了以井冈山大学(筹)名义经受的本科教学工作水平评估。经过井冈山大学筹建领导小组成员和全校领导、教工4年夜以继日的工作,在各级政府和领导的关怀下,2007年8月,经教育部批准,井冈山学院、井冈山大学(筹)正式恢复更名为井冈山大学。



如果从1996年算起,仅历时11年,学校从吉安师专到井冈山师范学院到井冈山学院到井冈山大学,经历了三次华丽转身;本科办学4年,就顺利通过了本科教学工作水平评估,这也许是我国高等教育史上的罕例。众人同心,其利断金,更有天时地利人和,学校玉汝于成,终成佳话。其间所历辛劳,只有亲历其中的领导、教工甘苦尽知。如今,原先为此而拼搏的领导、教工已渐入老境,多已退休。我有幸忝入其中,并历任学校教务处负责人,切身体验了为学校升格,全校领导、教工走过的那串急促哒哒的步履。

“十九大”刚刚落下帷幕,新时代号角已然吹响。正逢太平盛世,教育又在扬帆。唯望井冈山大学后来诸君同心戮力,创建一流专业,早日把学校建设成为经济社会服务的特色鲜明的区域高水平大学!

“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”,如今我乃闲云野鹤,信笔絮语,既为庆贺学校办学60周年,也当是雁过留声。

(约稿:彭犀帧)

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