关于开展2015年度青年教师讲课比赛的通知

傻傻的热情～

各学院：

经研究决定，我校2015年度青年教师讲课比赛于3月30日~5月17日进行，现将有关事项通知如下：

一、参赛对象

凡年龄在35岁以下、本学期承担了课程教学任务、在历次青年教师讲课比赛中未获得过三等奖以上的我校在编青年教师都必须参加本次讲课比赛，获得过讲课比赛三等奖以上（含三等奖）的教师可自愿报名参加比赛。

二、比赛安排及要求

1．比赛分三个阶段进行

第一阶段为学院预赛。以学院为单位自行组织，预赛时间为3月30日-4月14日，各学院按参加预赛人员的8%推荐参加学校复赛。

第二阶段为学校复赛。时间为4月15日-5月10日（4月30日前参加复赛教师按要求录制好微课光盘，5月1日-10日学校评审小组评审），根据选手复赛成绩选出12名教师参加学校决赛。

第三阶段为学校决赛。决赛时间为5月11日-5月18日。根据决赛成绩由高到低确定一等奖获得者1名、二等奖获得者3名、三等奖获得者6名、优胜奖2名。

2．学院预赛采取随堂讲课方式进行，即学院评审小组各成员根据参赛教师课表在不同时间随机听每位参赛教师1节课。

要求：各评审小组成员必须用学校的听课记录本对听课情况作详细记录，以便对各参赛教师评分；各学院教务科必须在3月29日前将各参加预赛教师的课表和教学进度表发给各预赛评审成员，并将参加预赛教师名单和预赛评审成员名单交教务处教学管理科备案。

3．学校复赛采取参加复赛的选手按要求录好微课（具体录课要求见附件1），学校评审小组对选手提供的微课进行评审的方式进行。

要求：4月15日前各学院将参加复赛教师名单和预赛评审成员的听课记录本及评分表交教务处教学管理科；4月30日前各学院将教师的微课光盘交教务处教学管理科。

4．学校决赛由教务处统一安排时间进行，决赛授课时间为30分钟，授课内容和听课学生由参加决赛的教师自行安排。

要求：参加决赛教师在讲课前向比赛评委提供该课程的教学进度表、本堂课授课内容在该课程中的意义和衔接关系等材料。

三、评审方法

1．学校成立青年教师讲课比赛评审组，各学院成立青年教师讲课比赛预赛评审小组。

2．由评委根据评分标准和教师的讲课（微课）情况给每位参赛教师评分，参赛者最后得分为各评委评分的平均数。

3．评分标准

指标名称	指　  标　  内　  涵
教学性 （10分）	1．准备充分，教案完整（5分） 2．教学内容安排合理（5分）
思想性 （10分）	1．结合教学内容进行思想品德教育（2分） 2．联系实际，教书育人（4分） 3．注重课堂组织和管理（4分）
科学性 （25分）	1．教学目的明确（6分） 2．观点正确，概念准确，步骤有序（10分） 3．进度适中，完成计划（4分） 4．善于处理教材，能突出重点，讲清难点（5分）
创造性 （20分）	1．信息丰富，能反映该学科发展的新成果（5分） 2．讲课过程中有讲述，有分析，有自己的观点（8分） 3．教学方法灵活，富于启发性（7分）
艺术性 （15分）	1．普通话标准（3分） 2．口齿清楚（4分） 3．表述生动形象（4分） 4．板书有致，书写规范（4分）
现代教育 技术运用 （5分）	合理运用现代教育技术手段（5分）
教学效果 （15分）	1．师生互动性好，气氛活跃（7分） 2．对知识点的讲解深入浅出，与先行知识联系恰当，讲解透彻，使大部分学生较好地掌握了教学内容（8分）

四、表彰与奖励

召开表彰大会，对2015年度青年教师讲课比赛一、二、三等奖和优胜奖获得者进行表彰。

附件：1.微课提交材料要求；　　 2.微课评审规则

二〇一五年三月二十六日

抄　报：校领导

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抄  送：后勤服务集团  现代教育技术中心

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井冈山大学教务处　　　　　　　 　　　　　　 　 2015年3月26日印发

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附件1：

微课提交材料要求

一、内容及要求

“微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。

参加学科组复赛教师选择本学期任教的一门课程，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程，录制成时长在10-20分钟的微课视频，并配套提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。

1.教学视频要求

图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实反映教学情境，能充分展示教师良好教学风貌。视频片头应显示标题、作者和单位，主要教学环节有字幕提示。可以选用以下5种视频格式中的任一一种：mp4、rmvb、mpg、avi、wmv。

2.多媒体教学课件要求

多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，需单独文件提交。

其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独文件提交。

3.教学设计要求

教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。

二、其他事宜

1.每位参加学科组复赛教师提交参赛作品数量限为1件。作品上报以光盘形式，光盘用文件袋装好，并注明学院、姓名、微课名称、属所学科类别、一级学科名称，视频格式等信息。

2.参赛作品及材料需为本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权，若发现参赛作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，则一律取消参赛资格。

附件2：

微课评审规则

作品规范 20分	一、材料完整（10分） 包含微课视频，以及在微课录制过程中使用到的全部辅助扩展资料：教学方案设计、课件、习题、总结等。
	二、技术规范（10分） 1. 微课视频：时长10-20分钟；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等；视频片头应显示标题、作者、单位。 2．多媒体教学课件：配合视频讲授使用的主要教学课件限定为PPT格式，需单独文件提交；其他拓展资料符合网站上传要求。 3.教学方案设计表内应注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
教学安排 40分	一、选题价值（5分） 选取教学环节中某一知识点、专题、实验活动作为选题，针对教学中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计，类型包括但不限于：教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类。选题尽量“小而精”，具备独立性、完整性、示范性、代表性，能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题。
	二、教学设计与组织（20分） 1. 教学方案：围绕选题设计，突出重点，注重实效；教学目的明确，教学思路清晰，注重学生全面发展。 2. 教学内容：严谨充实，无科学性、政策性错误，能理论联系实际，反映社会和学科发展。 3. 教学组织与编排：要符合学生的认知规律；教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂；注重突出学生的主体性以及教与学活动有机结合。
	三、教学方法与手段（15分） 教学策略选择正确，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；能根据教学需求选用灵活适当的教学方法；信息技术手段运用合理，正确选择使用各种教学媒体，教学辅助效果好。
教学效果 40分	一、目标达成(10分) 完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，能促进学生思维能力提高。
	二、教学特色(15分) 教学形式新颖，教学过程深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强，教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。
	三、教师风采（15分） 教师教学语言规范、清晰，富有感染力；教师仪表得当，严守职业规范，能展现良好的教学风貌和个人魅力。